正如本次全球调查所强调的那样，暴力侵害女童和男童问题跨越了年龄、种族、文化、财富和地理的界限。这些行为发生在家庭、街头、学校、工作场所、拘留中心和儿童照料机构。对于全世界无数女童和男童来说，童年可以用一个词来描述：恐惧。报告的结论和建议指明了通往未来的道路，在这个未来中，儿童能够在营养充足、身体健康、教育良好、适应力强且无暴力的环境中长大成人。我们应该让每个儿童都有一个没有恐惧的童年。
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28 February 2019
信息和通信技术(信通技术)发展得越来越快，对世界各地的社会产生了深远的影响。这些技术通过多种方式，尤其是通过便利访问因特网，带来了巨大的惠益和机会。信通技术正在创造沟通、学习、提供服务和经商的新方式。
对于往往特别善于利用这些技术潜力的儿童和青年而言，信通技术和因特网为他们增强权能和进行参与带来了重要机会，提供了体验创造性过程、沟通、社会互动、娱乐和学习的新手段。儿童不仅仅是被动的信息接受者；他们也是在线世界的参与者和行动者。
28 February 2019
2014年，世界迎来了《儿童权利公约》25周年。随着联合国会员国加紧努力商定下一代发展框架，我们有机会解决暴力侵害儿童问题。为帮助向2015年后的议程提供信息，世界各地近期组织了一些磋商。磋商中确认，暴力本身就是侵犯人权行为，也是教育、卫生和其他发展目标取得进展的主要障碍。利益攸关方强调指出儿童特别容易受到贫困和暴力的影响，并发出了明确的信息——必须制止暴力！
28 February 2019
Un aspecto crucial de este proceso ha sido la colaboración con organizaciones e instituciones regionales para promover la aplicación de las recomendaciones del estudio de las Naciones Unidas sobre la violencia contra los niños.
En los últimos años, se avanzado de manera considerable en este ámbito gracias a la creciente institucionalización de las estructuras de gobernanza regionales y la puesta a punto de iniciativas regionales. Organizaciones e instituciones regionales destacadas se han comprometido a proteger a los niños de la violencia, entre ellas la Organización de Cooperación Islámica, la Liga de los Estados Árabes, la Iniciativa de Asia Meridional para Poner Fin a la Violencia Contra los Niños, los Estados de la región de Asia y el Pacífico, la Comisión de la ASEAN sobre la Promoción y Protección de los Derechos de las Mujeres y los Niños, la Comisión Permanente del MERCOSUR Niñ@sur, el Consejo de Europa, la Unión Europea, la Unión Africana y el Comité Africano de Expertos sobre los Derechos y el Bienestar del Niño.
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28 February 2019
Para los niños víctimas de la violencia, la escuela puede convertirse en un suplicio más que una oportunidad.
La promesa y el potencial de la educación y la emoción del descubrimiento y el aprendizaje se ven socavados por el dolor, el trauma y el miedo. En algunos casos, el rendimiento académico de los niños se resiente, su salud y bienestar se ven afectados y su capacidad para actuar como personas con confianza, capaces de desarrollar relaciones abiertas y francas con los demás, se ve comprometida. El impacto negativo de la violencia en las escuelas va más allá de los niños directamente afectados por ella. Toca la vida de quienes la presencian, y crea una atmósfera de ansiedad e inseguridad incompatible con el aprendizaje.
Reconociendo la importancia crucial de la educación en la protección de los derechos del niño y de las escuelas libres de violencia como catalizadores para la no violencia en las comunidades a las que sirven, el Gobierno de Noruega, el Consejo de Europa y la Oficina de la Representante Especial se unieron para organizar en junio de 2011 en Oslo una consulta de expertos sobre la lucha contra la violencia en las escuelas.
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28 February 2019
En su resolución 18/12, de 24 de septiembre de 2011, sobre los derechos humanos en la administración de justicia, en particular la justicia juvenil, el Consejo de Derechos Humanos invitó a la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito y la Representante Especial del Secretario General sobre la Violencia contra los Niños a que colaboraran en la organización de una consulta de expertos sobre prevención de la violencia contra los niños en el sistema de justicia juvenil y las medidas con las que responder a dicha violencia, y a que presentaran un informe sobre la cuestión.
La consulta de expertos se celebró en Viena los días 23 y 24 de enero de 2012. Fue organizada por la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC), conjuntamente con la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos (ACNUDH) y la Representante Especial del Secretario General sobre la violencia contra los niños, en colaboración con el Gobierno de Austria. Participaron en ella representantes de organismos internacionales y regionales de derechos humanos, organismos gubernamentales y estatales, instituciones académicas y la sociedad civil.
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28 February 2019
Los mecanismos de orientación, denuncia y notificación constituyen recursos fundamentales para hacer frente a las violaciones de los derechos de los niños, incluidas todas las formas de violencia. Su desarrollo se sustenta en las normas internacionales de derechos humanos y, habida cuenta de la urgencia con que se necesitan, en el Congreso contra la Explotación Sexual de Niños, Niñas y Adolescentes celebrado en Brasil se exhortó a todos los países a establecer tales mecanismos a más tardar en 2013.
La necesidad de contar con mecanismos seguros, bien publicitados, confidenciales y accesibles para que los niños denuncien incidentes de violencia también fue una preocupación importante que se abordó en el estudio de las Naciones Unidas sobre la violencia contra los niños. En el estudio se recomendó que se establecieran mecanismos, por ejemplo, líneas telefónicas de asistencia, a los que los niños pudieran acceder para denunciar abusos, hablar en confianza con un orientador cualificado y pedir apoyo y asesoramiento.
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28 February 2019
Across regions, millions of children continue to suffer from various forms of harmful practices, including female genital mutilation, early and forced marriage, breast ironing, son preference, female infanticide, virginity testing, honour crimes, bonded labour, forced feeding and nutritional taboos, accusation of witchcraft, as well as a great number of other less known practices.
Harmful practices may be traditional or emerging, but generally have some cultural, social or religious underpinning. Common for most harmful practices is that they have devastating consequences on the child’s life, development, health, education and protection.
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28 February 2019
En distintas regiones, millones de niños y niñas siguen padeciendo diversos tipos de prácticas nocivas como la mutilación genital femenina, el matrimonio forzoso y a una edad temprana, el planchado de los senos, la preferencia por los hijos varones, el infanticidio femenino, la comprobación de la virginidad, los delitos por motivos de honor, el trabajo en condiciones de servidumbre, la alimentación forzosa y los tabúes sobre nutrición, la acusación de brujería y muchas otras prácticas menos conocidas.
Las prácticas nocivas pueden ser tradicionales o incipientes, pero en general se apoyan en alguna base cultural, social o religiosa. Comunes a la mayoría de las prácticas nocivas son las consecuencias devastadoras que tienen en la vida, el desarrollo, la salud, la educación y la protección del niño.
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28 February 2019
En la actualidad, hay más de un millón de niñas y niños privados de libertad en todo el mundo, y un sinnúmero de niños padecen trato violento y degradante a lo largo de los procesos de justicia penal. Dada la gravedad de esta situación, resulta imperativo promover estrategias que ofrezcan a los niños una alternativa a la detención y la privación de libertad.
En este informe se analiza el potencial de los programas de justicia restaurativa para facilitar la resolución de conflictos y otorgar protección adecuada a los niños y las niñas. Esto se aplica al sistema judicial, para niños víctimas, infractores o testigos, y a una serie de otros entornos, como las escuelas, las unidades de atención residencial, los centros de bienestar social y la comunidad.
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