Буллинг и кибербуллинг

Травле со стороны сверстников подвергается большой процент детей, что наносит ущерб их здоровью, эмоциональному благополучию и академической успеваемости и приводит к долгосрочным последствиям, сохраняющимся во взрослой жизни. Растущий доступ к информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) подвергает детей риску злоупотреблений в Интернете, повышая их уязвимость для кибербуллинга. Травля в онлайновом и оффлайновом пространстве имеет серьезные последствия как для жертвы, так и для обидчика. Более того, травля дорого обходится обществу.
Травлю можно определить как умышленное агрессивное поведение, направленное против жертвы и характеризующееся периодичностью; такое поведение сопровождается действительным или кажущимся неравным соотношением сил и вызывает у жертвы травли чувство уязвимости и беспомощности, неспособности себя защитить.

Нежелательное поведение наносит вред, который может быть: физическим, причиняемым вследствие побоев, пинков и уничтожения имущества; вербальным, выражающимся в насмешках, оскорблениях и угрозах; или социальным, обусловленным распространением слухов и исключением из социальной группы. Как правило, травля происходит без провокации, и она представляет собой форму насилия со стороны сверстников. Дети, участвующие в травле, часто поступают так потому, что испытывают разочарование, унижение или гнев либо стремятся получить определенный социальный статус, а их действия могут причинять физический, психологический и социальный вред. Дети, подвергающиеся травле, зачастую испытывают трудности в общении, депрессию, одиночество или тревожность, страдают от низкой самооценки и имеют плохую академическую успеваемость; при этом травля разрушительно влияет на всех субъектов, включая сторонних наблюдателей, а также на школьный климат в целом.
Травля в Интернете (кибербуллинг) включает размещение постов или отправку электронных сообщений, в том числе изображений и видео, с целью унизить или запугать какого-то человека или причинить ему вред. Для целей кибербуллинга используется широкий ряд социальных платформ, включая чаты, блоги и средства мгновенного обмена сообщениями.

Кибербуллинг, часто возникающий после личного общения в школе, может нанести глубокий вред, поскольку он может затронуть ребенка-жертву в любое время и быстро охватить широкую аудиторию. Более того, технологии способствуют увеличению длительности угрозы кибербуллинга, поскольку сообщения могут публиковаться и копироваться в течение продолжительного периода времени. Травля в оффлайновом пространстве и кибербуллинг подпитывают друг друга, формируя порочный цикл вредоносных моделей поведения. 

Травля в онлайновом или оффлайновом пространстве является одной из самых серьезных проблем детей. Хотя распространенность этого явления в разных странах неодинакова, оно представляет собой реальную и широко встречающуюся в мире проблему, которая затрагивает значительную часть детей, выступающих в роли жертв, обидчиков или сторонних наблюдателей. В исследовании Организации Объединенных Наций по вопросу о насилии в отношении детей признается, что травля представляет собой проблему глобального масштаба. Осознавая пагубные долгосрочные последствия травли, родители, педагоги и директивные органы прилагают усилия по ее предотвращению и прекращению. Данные о распространенности этого явления собираются и распространяются ускоренными темпами, проводятся целенаправленные исследования по вопросу о способах борьбы с травлей, и внимание мирового сообщества привлекается к этой проблеме в приоритетном порядке, как никогда ранее.

Краткая информация о консультативных совещаниях экспертов

Региональное консультативное совещание по проблеме телесного наказания детей и подростков - Mexico 2018
Травля, включая травлю в киберпространстве - Florence2016

Отчеты и резолюции ООН

Защита детей от издевательств Доклад Генерального секретаря A/73/265 (2018)
Защита детей от издевательств Доклад Генерального секретаря A/71/213 (2016)
SRSG Publication Ending the torment: Tackling bullying from schoolyard to cyberspace English Spanish French
Ежегодный Доклад Специального представителя Генерального секретаря по вопросу о насилии в отношении детей A/HRC/34/45
Бразилия, Гондурас, Дания, Канада, Коста-Рика, Лесото, Мексика, Парагвай, Соединенное Королевство Великобритании и Северной
Ирландии, Хорватия, Центральноафриканская Республика и Эквадор: пересмотренный проект резолюции (2018)

Другие источники