Venir à bout de la violence à l’école : combler le fossé entre les normes et la pratique

Pour les enfants victimes de violence, l’école peut, au lieu d’être une chance, devenir un véritable calvaire.

Il arrive en effet que la joie ressentie à la perspective de recevoir une éducation et le plaisir de découvrir et d’apprendre cèdent la place à la douleur, au traumatisme et à la peur. Cet état de choses peut avoir des retombées sur les résultats scolaires des enfants ainsi que sur leur santé, leur bien-être et leur estime de soi, les empêchant de nouer des relations ouvertes et de confiance avec les autres. La violence à l’école a des effets néfastes qui touchent bien plus que ses victimes directes puisqu’ils se répercutent, également, sur ceux qui en sont témoins, créant une atmosphère d’anxiété et d’insécurité incompatible avec l’apprentissage.

Reconnaissant le rôle crucial joué par l’éducation dans la protection des droits de l’enfant et l’importance de veiller à ce que les écoles soient exemptes de violence pour bâtir des communautés pacifiques, le Gouvernement norvégien, le Conseil de l’Europe et le Bureau de la Représentante spéciale du Secrétaire général chargée de la question de la violence contre les enfants ont œuvré de concert à l’organisation, en juin 2011 à Oslo, d’une consultation d’experts sur la lutte contre la violence dans les écoles.

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