欺凌和网络欺凌

       欺凌影响到很高比例的儿童，损害其健康、正常情绪和学业，与持续到成年的长期后果有关。获得信息和通信技术(信通技术)的机会日益增多，导致儿童面临网络虐待的风险，使其更易遭受网络欺凌。无论是线上还是线下欺凌，都会对受害者和施害者造成严重影响。此外，欺凌还会给社会带来沉重代价。

       欺凌可以被界定为，在有真实或感知到的权力失衡，或受害者感到脆弱无力、难以自卫的情况下，针对受害者反复蓄意实施的攻击性行为。这种不良行为是有害的：可能是人身欺凌，包括击打、脚踢和破坏财产；言语欺凌，如戏弄、侮辱和威胁；或关系欺凌，即散布谣言和将欺凌对象排除在团体之外。欺凌通常是在没有挑衅的情况下发生，是同龄人暴力的一种形式。实施欺凌的儿童往往是出于沮丧、羞辱和愤怒，或为了获得社会地位而作出这种行为，其行为可能造成身体、心理和社会伤害。被欺凌儿童有可能遇到人际困难、抑郁、孤独或焦虑、自卑以及学业受挫，但包括旁观者在内的所有行为者和整个学校氛围都会受到不利影响。

       网络欺凌涉及发布或发送旨在骚扰、威胁或针对性地攻击另一人的电子信息，包括图片或视频。网络欺凌会使用包括聊天室、博客和即时通信在内的一系列社交平台。

       网络欺凌往往由学校内的面对面互动引起，可能造成深远伤害，因为这种行为可快速传导至广泛受众，随时影响受害儿童。此外，技术还使网络欺凌威胁持续存在，因为随着时间推移，信息可能会被发布和重发。欺凌和网络欺凌容易相互助长，形成一系列破坏性行为。

       无论是线上还是线下欺凌，都是儿童最关切的问题之一。尽管各国发生率不同，但欺凌在世界各地广泛存在，影响到很高比例的儿童——他们或是受害者，或是施害者，或是旁观者。联合国关于暴力侵害儿童问题的研究确认，欺凌是一项涉及全球的关切。家长、教育工作者和政策制定者担心欺凌造成的持续后果，正在努力防止和解决这一问题。各方加快汇编和传播关于该现象普遍程度的数据，并为解决这一问题推进有所侧重的研究，国际社会正在前所未有地将欺凌问题作为优先事项加以关注。