Objectif 4: Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

Actions des pays pour prévenir et éliminer la violence à l'égard des enfants afin d'atteindre les ODD 4: Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

Brunéi Darussalam

2020 Examen National Volontaire

Le Brunéi Darussalam a indiqué que son ministère de la santé avait, par l’intermédiaire de différents départements et en collaboration avec les parties intéressées, progressivement intensifié ses activités de promotion de la santé mentale, notamment son programme de lutte contre le harcèlement, « Brunei Bebas Buli » (Un Brunéi libéré du harcèlement). Le programme est axé sur les enfants, en particulier dans le cadre scolaire. Jusqu’à présent, plus de 40 écoles sur 152 ont participé aux ateliers depuis 2018. Cette campagne repose sur une collaboration entre les Ministères de la santé et de l’éducation.

Bulgarie

2020 Examen National Volontaire

La Bulgarie a noté que son ministère de l’éducation et de la science avait mis en place un projet en faveur d’un environnement scolaire sûr et de la prévention de la violence et des brimades. Le programme implique tous les participants au processus éducatif – élèves, enseignants et parents, représentants de la collectivité locale et autres parties prenantes.

Chypre

2021 Examen National Volontaire

Le Service de psychologie éducative de Chypre a mis au point des supports pédagogiques à l’intention des établissements scolaires et des parents afin de favoriser une éducation de qualité et d’atténuer les répercussions de la pandémie. Le service en question propose à la plupart de son personnel une formation axée sur les interventions en cas de crise dans les établissements scolaires, conçue et dispensée par l’International School Psychology Association.

Chine

2021 Examen National Volontaire

Depuis 2013, en Chine, 108 000 établissements scolaires dispensant une instruction obligatoire dans des zones démunies ont été rénovés, ce qui a rendu possible pour tous les enfants d’âge scolaire résidant dans ces zones de suivre un enseignement primaire ou d’être accueillis en crèche dans leur village.

Estonie

2020 Examen National Volontaire

L’Estonie a fait savoir que l’ONG Bullying-Free School et l’Union estonienne pour le bien-être de l’enfant coorganisaient des programmes de lutte contre l’intimidation dans les jardins d’enfants et les écoles. Le programme dispense des formations sur les compétences sociales, la prévention du harcèlement et le règlement des problèmes. Il fournit aux établissements scolaires les connaissances et les outils nécessaires pour que le harcèlement n’y ait plus cours.

Finlande

2020 Examen National Volontaire

La Finlande a décrit comment la prévention des brimades, du harcèlement et des discours de haine s’effectuait de diverses manières dans l’éducation et la formation, notamment à la faveur d’une coopération intersectorielle, y compris dans les contextes d’apprentissage informel.

République Démocratique Populaire Lao

2021 Examen National Volontaire

Dans le prolongement de l’enquête sur la santé des élèves menée dans l’ensemble des établissements scolaires et de l’étude sur le comportement sanitaire des enfants scolarisés menée en 2019, le Gouvernement de la République démocratique populaire lao a intensifié la lutte contre le harcèlement entre élèves à l’école. La Commission nationale pour la promotion des femmes, des mères et des enfants, en partenariat avec le Ministère de l’éducation et des sports, a élaboré une directive nationale sur la prévention de la violence contre les enfants dans les établissements scolaires et sur l’action à mener à cet égard, qui a été approuvée à la fin de 2020 par le Vice-Premier Ministre compétent.

Namibie

2021 Examen National Volontaire

En Namibie, la part élevée du budget qui est allouée au secteur de l’éducation est le reflet de la priorité accordée par le Gouvernement à l’enseignement primaire gratuit. Le Cadre national pour des établissements scolaires sûrs a été instauré en septembre 2018. La politique de subventionnement gratuit appuie le financement sur une base continue des établissements primaires et secondaires existants, afin que l’éducation soit universelle.

Paraguay

2021 Examen National Volontaire

À tous les niveaux, les programmes éducatifs privilégient l’approche fondée sur les droits et la promotion d’un traitement bienveillant des femmes comme des hommes et l’égalité femmes-hommes, l’accent étant mis sur la prévention de la violence contre les enfants et les femmes, ainsi que sur la prévention et l’élimination du racisme, de la discrimination raciale, de la xénophobie et de l’intolérance qui y est associée. En outre, le projet de loi 134, qui devrait aboutir à l’inscription de l’éducation aux droits de la personne en tant que discipline de l’enseignement général dans le système éducatif est en cours d’examen.

Samoa

2020 Examen National Volontaire

Le Samoa a fait état d’un développement des infrastructures scolaires qui vise à être inclusif, car il importe de garantir un environnement sûr et résilient, y compris dans le domaine de l’informatique et des communications.

Sierra Leone

2021 Examen National Volontaire

En Sierra Leone, près de 250 élèves d’établissements primaires recevant une assistance du Gouvernement ont été interrogé(e)s au sujet de l’objectif de développement durable no 4. Avec l’appui du Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), une enquête utilisant la technologie U-Report a été menée dont l’objectif était de recueillir les perceptions des jeunes [enfants et jeunes âgé(e)s de 15 à 35 ans] au sujet de l’incidence des objectifs de développement durable dans le pays.

Suède

2021 Examen National Volontaire

En août 2018, le Gouvernement suédois a adopté une nouvelle Stratégie nationale de développement de l’appui aux parents, qui a pour but de promouvoir la santé et le développement des enfants. Cette stratégie met l’accent sur un soutien universel, dont tous les parents bénéficient, tout en incluant un appui particulier à ceux dont les enfants font partie de groupes exposés à des risques ou qui souffrent de problèmes nécessitant un traitement urgent. L’objectif est de faire en sorte que l’ensemble des parents aient accès à cet appui tout au long de la période durant laquelle ils élèvent leur enfant.

Tunisie

2021 Examen National Volontaire

En Tunisie, les conditions sociales difficiles et la pauvreté sont les principales raisons qui expliquent que les enfants soient contraints d’abandonner leur scolarité. Une « école de la seconde chance » a vu le jour en mars 2021, destinée aux enfants âgés de 12 à 18 ans, qui ont été déscolarisés sans obtenir de certificat d’étude ni de diplôme sanctionnant une formation professionnelle. Ce programme sera étendu petit à petit à l’échelle du pays.

Ouganda

2020 Examen National Volontaire

L’Ouganda a indiqué que, par l’entremise de ses programmes d’éducation gratuite du primaire à la fin du secondaire, « Go Back to School » (Retour à l’école) et « Accelerated Learning Programme » (Programme d’apprentissage accéléré), le Gouvernement s’employait, avec des partenaires de développement et des organisations locales de la société civile, à aider les enfants qui avaient abandonné l’école à y retourner. Ces mesures profitent aux enfants réfugiés et déplacés ; aux victimes du mariage d’enfants ; aux enfants enlevés ; aux orphelins, aux enfants chefs de famille et aux enfants vivant avec un handicap.

Uruguay

2021 Examen National Volontaire

En Uruguay, le Programme pour des familles solides de l’Organisation panaméricaine de la santé associe les familles à des interventions de prévention primaire menées auprès des adolescent(e)s et des jeunes afin de prévenir les comportements dangereux, tels que l’usage de substances, l’agression et la violence, ou l’automutilation et le suicide.

Zimbabwe

2021 Examen National Volontaire

L’éducation de qualité inclusive et équitable pour tou(te)s est une priorité pour le Gouvernement zimbabwéen. La loi relative à l’éducation récemment promulguée (le 6 mars 2021) se traduit par des changements conformes à la nouvelle Constitution et aux dispositions de la Convention relative aux droits de l’enfant. La principale modification entrée en vigueur est la suivante : l’enseignement élémentaire est gratuit pour tous les enfants, depuis la petite enfance jusqu’au cycle secondaire.